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 Macleod大师心中的“道”
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0 U3 u7 q9 f0 [8 x* j) I图1.讯技赠送《松鹤延年图》给Macleod夫妇
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7 Y! L8 |( \; ?* M) h* P0 u3 DRule No.1:Make your life simpler（让你的生活更简单）。
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/ B5 J9 n& p3 ~9 ~; ]这是Macleod教授开口说的第一句玩笑话。; A; }, M" I$ [, W- p' U$ Q
1 p& N p4 W' d/ m- o8 H相比起那些复杂难懂的镀膜技巧和物理理论,这句简单而又通俗的话语，却又包含了深刻隽永的智慧。用的是最直接而又一语双关的言辞，但在培训课上营造的那种严肃、科研的环境下，竟透露出一丝丝精深的科研精神。
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' T7 J" y- ?5 E, L8 Q于是那一刻，我竟有一种恍然大悟的感觉。- h* U( T1 F5 `; |. x+ P
0 t6 @# e5 L3 f是的,科学的力量不就是让复杂的问题变得简单化（让人类的生活更舒适）吗？身为一名工程师，应该做的是用现有的智慧、知识和经验去创造应用和设计,而不应该是死抠于算法、理论和复杂设计.假如一种求解方法、一种理论、一种结构、一种近似或一种模拟过于复杂，甚至让问题变得复杂化了，那它本身毫无意义。方法只需有用，不求要多复杂，算法的作用应该是将复杂的积分用简单而又精确的近似来处理,其他我们不需要考虑。恰如五柳先生陶渊明所提倡的“不求甚解”，如今却有新的诠释。由此看来，智慧的“前卫”，没有时间上的远近、地域上的差异，只有深度上的高低罢了。
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图2.投入讲课中的Mac教授，从中午一点一直讲到四点
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正是在这么一种精辟的思想指导下，所以产生出一个科学如此先进的国家。相比之下，国内却经常出现本末倒置的学者，算法不深刻、不深奥、不难懂不足以体现个人智慧，不够高超出群让人上课如听天书不足以显示学识渊博。比较观望之下，让人感慨万千。也唯有这么一次机会，才真正得以看到中美学术教育思想上的差距。 3 k* h& o; N6 E9 `5 G' R" N
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又正如他在滤光片、长/短波通片、分光偏振上展现出来的扎实而又简明移动的镀膜手段，仅使用两种折射率不同的材料H（高）和L（低），配合1/2、1/4波长片的运用，就处理掉很多在薄膜过程中会出现的噪声、带隙，并实现一些特殊效果，无一不体验以下特点：简单、有效。
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不深陷淤泥而身受束缚，不墨守成规而遵循旧法,踏实勤勉而孜孜不倦的吸取前人教训,在这位76岁的美国亚利桑那大学老教授身上，我却仿佛看到了超出他年龄本身的前卫和先进。
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那是思想上的年轻。 |
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发表于 2010-12-3 21:19:36
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网站还有其他光学方面的软件。大家可以看看哦！呵呵
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