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光学显微镜的使用与管理
2 M( e5 E! L0 [* ~作者：陈秀金 李爱江 张 敏农技服务 年9期 字数：2015 字体： 【大 中 小】
: v* B, L2 s3 J 摘要 阐述了实验室光学显微镜的教学使用方法，提出了光学显微镜在实验室高频率正常使用下的管理措施。
9 d4 Q/ M, S8 ~ 关键词 实验室；光学显微镜；管理
2 o6 z2 Q( u7 E 中图分类号 G430 文献标识码 A 文章编号 1004－8421(2007)09－122－01 % g8 U# f# f2 {# e' t5 \
6 ^ a3 b# U7 V; y 光学显微镜是微生物试验中最常用且必不可少的仪器。因此，只有正确了解显微镜的构造和原理，科学管理其使用过程，才能达到提高该仪器的利用率、培养学生的学习兴趣、优化实验教学效果的目的。 / ]( Q2 y& J% E# U& e
! w" l" O# f7 ?. s: h 1 光学显微镜的使用
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1.1 教学使用目标 正确使用实验室光学显微镜应注意强化实验的教学效果，确定教学方法与策略。实验教学效果的评估是运用系统方法分析教学问题和测评实验教学效果的有效措施，可以为光学显微镜的正确使用作出预测。教师应该备课充分、全面，以备学生提出书本以外的有关光学显微镜的知识，但更重要的是讲解光学显微镜构造和演示其用法。
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1.2 光学显微镜构造 一般光学显微镜的构造包括机械和光学两部分。机械部分包括镜座、镜臂、镜筒、物镜转换器、载物台、推动器、粗调螺旋及细调螺旋等部件。光学部分可分为放大和照明两个部分，前者包括物镜和目镜，后者包括反光镜、聚光镜、彩虹光圈和特殊的光源部件。
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1.3 使用方法 在熟悉光学显微镜的结构和性能的前提下，做好观察前各部件的归位、清擦等准备工作，将光学显微镜放在自己身体的前方，离实验台边沿10cm左右，按下述操作步骤进行。
. P! c* g$ I4 B 1.3.1 调节光照。在实验室内可采用20－30W的日光灯或特制的显微镜灯作为光源，也可采用对着窗户的自然光，但不能用直射光，具体方法是：将低倍镜转到镜筒下方，旋转粗调螺旋，使镜头和载物台距离约0.5cm。上升聚光器，与载物台距离1mm左右，完全或部分打开可变光阑，用反光镜调节光线强弱，直至视野内得到的光线最均匀、明亮为止。
! w. p1 D5 x5 u8 Z4 Q$ J) B 1.3.2 低倍镜的观察。低倍镜的视野面广，焦点深度较深，易于发现目标从而确定检查位置，故首先使用低倍镜观察为宜。具体方法是：将制好的染色标本片置于载物台上，并使标本面朝上，使标本部位处于8倍或10倍物镜正下方，转动粗调螺旋，下降物镜或上升载物台至距标本O.5cm处，然后调焦，直到视野内出现清晰的物像，在视野的中心观察合适的目的物。
1 v5 Z$ @6 f O0 { 1.3.3 高倍镜的观察。40倍的物镜为高倍物镜，其操作方法与低倍镜相同，不同点是在转换时要从侧面观察，以防物镜未对好焦距而造成镜头与玻片相碰。 $ d) y/ F% [( q% Y6 ^
1.3.4 油浸镜的观察。90倍或100倍的物镜为油浸镜，用以观察细菌或其他标本的细微结构。由于物镜放大倍数与其焦点距离长度相反，所以物镜放大倍数越高，其工作距离越短，一般油浸镜的工作距离在0.19mm左右，其具体操作步骤为：转换油镜，在载玻片上观察区滴1－2滴香柏油，使油镜头浸在香柏油中，调焦至看清物像位置，移动玻片多找几个视野进行观察。 . t/ [. l) \: p' }+ F+ P
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2 管理措施 " w! ]8 L1 }' H
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2.1 制定规章制度 建立专人负责制度，如果是由于错误地操作使用而造成的损坏，使用者需要支付一定的经济赔偿；实行编号责任追究制度，从规章制度上预防该仪器严重的损坏；进入实验室后，禁止学生大声喧哗，学生的注意力应集中，从而减少错误操作机会的产生；禁止私自拆卸、修理显微镜；未经实验教师同意，不得擅自把显微镜带出实验室外；遇到自己不能解决的问题时，应向辅导教师报告。 % ?. [" P9 B+ T: P* o' c
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2.2 合理保养 取送显微镜时，右手握住镜臂，左手握住镜座，将显微镜平稳地放于左胸前实验台上。油镜使用完毕后，上升镜筒，转动物镜转换器，使油镜头偏位，先用擦镜纸擦去镜头上的油，再用擦镜纸蘸少许乙醚酒精混合液或二甲苯，擦去镜头上残留油迹，最后再用擦镜擦拭一下即可。勿使显微镜的任何部件与酸、碱或其他腐蚀性物品接触。注意防尘、防潮、防霉。擦拭镜头必须用擦镜纸，保护好光学部分。保持显微镜的清洁，使用完毕应用绸布将镜身机械部分擦拭干净。旋转物镜转换器使物镜偏离通光孔，下降镜筒或载物台。复原玻片夹，提升聚光器，竖立反光镜以避灰尘。不得随意拆卸机械部分，显微镜如发生故障可与实验教师联系。 / u1 V% G4 W* S3 E5 `9 v' B
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2.3 定期检修 检修可以达到保障大批量的光学显微镜在实验室高频率正常使用的效果。在使用过程中，学生发现的故障应及时修理；不能及时修理好的显微镜应挑出备修；实验人员15d检查1次；半年联系专业修理人员大修1次。
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3 结语 ; |9 T4 P8 ~* E9 i3 @0 G% p
& v4 ]/ u- j5 m4 { 光学显微镜属于高精密的光学仪器，必须规范使用、合理管理，才能达到最佳的使用效果。 |
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发表于 2009-1-12 03:07:59
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发表于 2009-8-11 15:51:00